Довольно часто психолог, начиная работать в детском саду, не знает, какими документами ему следует руководствоваться. Исходя из «Положения о службе практической психологии в системе образования», утвержденного приказом Министерства образования РФ № 636 от 22.10.1999 года, можно выделить следующие направления деятельности (см. Приложение 3 к статье):
— психологическое просвещение — формирование у воспитанников и их родителей, у педагогического персонала и руководителей образовательных учреждений потребности в психологических знаниях, желание использовать их в интересах собственного развития. Создание условий для полноценного личностного развития и самоопределения воспитанников на каждом возрастном этапе, а также своевременное предупреждение возможных нарушений в становлении личности и развитии интеллекта;
— психологическая профилактика – обеспечение условий оптимального перехода детей на следующую возрастную ступень, предупреждение возможных осложнений в психическом развитии и становлении личности в процессе непрерывной социализации. Разработка конкретных рекомендаций педагогическому персоналу, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания и развития;
— психологическая диагностика – получение своевременной информации об индивидуально-психологических особенностях детей, динамике процесса развития, необходимой для оказания психологической помощи детям, родителям, педагогам. Выявление возможностей, интересов, способностей и склонностей детей для обеспечения наиболее полного личностного развития;
— развивающая и психокоррекционная работа – активное взаимодействие педагогапсихолога с детьми и взрослыми, обеспечивающими психическое развитие и становление личности детей, реализацию возрастных и индивидуальных особенностей развития. Участие в разработке, апробации и внедрении комплексных медико-психолого-педагогических и коррекционных программ. Реализация комплекса индивидуально ориентированных мер по ослаблению, снижению или устранению отклонений в физическом, психическом, нравственном развитии;
— психологическое консультирование – консультирование администрации дошкольного учреждения по вопросам управления педагогическим коллективом. Консультирование педагогов по вопросам развития, обучения и вос питания детей. Консультирование представителей других служб и государственных органов, обращающихся в образовательное учреждение с вопросами, связанными с развитием детей и проблемами их возрастных и индивидуальных особенностей психического, личностного развития детей.
В детском саду педагог-психолог:
— проводит работу в образовательном учреждении, направленную на обеспечение психологического здоровья и развития личности детей;
выявляет условия, затрудняющие становление личности ребенка и посредст вом психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции и реабилитации оказывает помощь детям, педагогам и родителям в решении личностных проблем;
— проводит психолого-педагогическую диагностику готовности детей к обучению при переходе из одной возрастной группы в другую и выборе соответствующего уровню психического развития личности типа образовательной программы;
— совместно со старшим воспитателем планирует и разрабатывает развивающие и психокоррекционные программы обучения с учетом индивидуальных половозрастных особенностей личности ребенка;
содействует поиску, отбору и творческому развитию одаренных детей;
выявляет детей с эмоциональными и интеллектуальными задержками развития;
— обследует и оказывает социально-психологическую поддержку детям с особенностями умственного и физического развития;
-формирует психологическую культуру детей, педагогов и родителей;
консультирует родителей и педагогов по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетенции детей, педагогов и родителей.
Все эти направления работы должны быть отражены в документации, которую необходимо вести педагогу-психологу.
Документация педагога-психолога ОУ
1. Нормативная документация
— Законы РФ и ЧР об образовании;
— Конвенция ООН о правах ребенка;
— Положение о психологической службе РФ и ЧР; г. Чебоксары , *
— Положение о педагоге-психологе ОУ (практическом психологе ОУ);
— Должностная инструкция и стандарт специалиста;
— Положение об аттестации педагогических и руководящих работников в системе образования ЧР
— Этический кодекс психолога образования;
— договора на оказание психологических услуг (при условии оказания платных услуг);
— методические рекомендации МО РФ по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования.
2. Специальная документация
— психологические заключения;
— выписки из психологических заключений;
— заключения внешних консультантов;
— психологические характеристики на детей;
— протоколы диагностического обследования, бесед, интервью, занятий;
— аналитические справки по итогам диагностических обследований;
— индивидуальные карты сопровождения детей;
— психологические портреты классов/групп (диагностические карты классов/групп);
— тематические планы учебных курсов;
— протоколы ПМПк;
— списки детей, направляемых в ППМС-центр и ПМПК;
— схема взаимодействия с администрацией и специалистами.
3. Организационно-методическая документация
– хронометраж рабочего времени на 36 часов;
– график работы педагога-психолога в ОУ;
– недельные расписания работы педагога-психолога в ОУ;
– календарный план работы на год (полугодие);
– дифференцированный план работы на год (полугодие) по видам деятельности;
– журнал регистрации поступающих запросов на психологические услуги;
– журнал регистрации проведенных мероприятий по психологическому просвещению;
– журнал регистрации оказанной социально-диспетчерской помощи (направлений к другим специалистам);
– журнал регистрации проведенных консультаций;
– журнал регистрации проведенных индивидуальных и групповых занятий;
– журнал регистрации проведенной индивидуальной и групповой психодиагностики;
– статистический отчёт о работе за год (полугодие);
– аналитический отчет о работе за год (полугодие);
– тематические аналитические справки по итогам года и экспертные заключения (составляются по запросу).